{"id":331803,"date":"2024-09-09T00:00:00","date_gmt":"2024-09-08T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/nezarazene\/jitka-severinova-stanislava-korcova-zaujmout-a-motivovat-je-pro-deti-opravdu-dulezite\/"},"modified":"2024-09-09T00:00:00","modified_gmt":"2024-09-08T22:00:00","slug":"jitka-severinova-stanislava-korcova-zaujmout-a-motivovat-je-pro-deti-opravdu-dulezite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/rozhovor\/jitka-severinova-stanislava-korcova-zaujmout-a-motivovat-je-pro-deti-opravdu-dulezite\/","title":{"rendered":"Jitka Severinov\u00e1, Stanislava Korcov\u00e1: \u201eZaujmout a motivovat je pro d\u011bti opravdu d\u016fle\u017eit\u00e9.\u201c"},"content":{"rendered":"

P\u0159edstavte nám své knihy Numerá\u010dci<\/a> a Robo\u0165áci<\/a>. Pro jak staré d\u011bti jsou vhodné a co v nich najdeme?<\/strong><\/span>
Jitka<\/em>: Numerá\u010dci a Robo\u0165áci jsou knihy o Talentzemi, ale ne\u017e se knihami stali, za\u017eili ji\u017e mnohé v praxi. Numerá\u010dci byli a vlastn\u011b stále jsou náš projekt slou\u017eící k vyhledávání nadání v intelektové (zejména v logicko- atematické) oblasti u d\u011btí p\u0159ed nástupem do základní školy. Je to projekt, který jsme se Stá\u0148ou vymyslely a poprvé zrealizovaly v roce 2019 a jeho cílem bylo ukázat jednu z mo\u017eností jak „hledat“ nadání v mate\u0159ských školách. Od té doby se nás mnozí ka\u017edý rok ptali, kdy budou Numerá\u010dci k mání pro rodi\u010de, prarodi\u010de, pedagogy… prost\u011b pro všechny, kte\u0159í se zajímají o rozvoj d\u011btí v této oblasti. A nás moc t\u011bší, \u017ee se koncem roku 2023 díky nakladatelství Bookmedia dostali na kni\u017ení trh. Nyní se k nim p\u0159ipojují Robo\u0165áci, kte\u0159í v Talentzemi zastupují oblast digitálního sv\u011bta se všemi jeho mo\u017enostmi i úskalími a p\u0159irozen\u011b se op\u011bt v\u011bnují rozvoji matematicko- logického uva\u017eování.<\/span><\/p>\n

Stá\u0148a:<\/em> Numerá\u010dci<\/a> a Robo\u0165áci<\/a> by m\u011bli nejen rodi\u010de, ale i p\u0159edškolní pedagogy motivovat k vyhledávání a rozvíjení vyššího potenciálu \u010di p\u0159ípadného nadání u d\u011btí v intelektové oblasti, kam logicko- matematická oblast pat\u0159í. Je zcela p\u0159irozené, \u017ee jsou d\u011bti rozvíjeny v um\u011bleckém a pohybovém nadání. Rodi\u010de je ješt\u011b p\u0159ed nástupem do základního vzd\u011blávání zapisují do sportovních klub\u016f, um\u011bleckých obor\u016f základních um\u011bleckých škol apod. Jen to intelektové nám stále za nimi pokulhává, a to je velká škoda, proto\u017ee p\u0159edškolní v\u011bk je pro rozvíjení dít\u011bte nezastupitelný. T\u011bší nás proto, \u017ee Numerá\u010dci umí zaujmout. Kdy\u017e jsme spole\u010dn\u011b po\u010dítaly kolik d\u011btí se od roku 2019 našeho projektu zú\u010dastnilo, došly jsme k \u010díslu tém\u011b\u0159 3 000.<\/span><\/p>\n

Jitka<\/em>: Ano, je to tak. A zaujmout a motivovat je pro d\u011bti opravdu d\u016fle\u017eité. Proto jsme se sna\u017eily, aby ob\u011b knihy m\u011bly sv\u016fj spole\u010dný vesmírný prostor a podobný formát. Pomocí motiva\u010dních básni\u010dek v Numerá\u010dcích a krátkých p\u0159íb\u011bh\u016f v Robo\u0165ácich se sna\u017eíme d\u011bti (i dosp\u011blé) motivovat k p\u0159emýšlení nad textem, k \u0159ešení následných úkol\u016f, k zapojení logického uva\u017eování a v Robo\u0165ácích i k vyu\u017eívání „starého dobrého – selského rozumu“.<\/span><\/p>\n

Stá\u0148a:<\/em> Jak ji\u017e zmínila Jitka, Numerá\u010dci jsou zejména o logicko-matematické oblasti a Robo\u0165áci o digitální. Ob\u011b knihy však spojuje i to, \u017ee se v nich prolínají r\u016fzné gramotnosti, nejen ty d\u0159íve zmín\u011bné. <\/span>Jde p\u0159edevším o p\u0159ed\/\u010dtená\u0159skou gramotnost. Tu je nutné podporovat v dnešní „po\u010díta\u010dové“ dob\u011b všude a po\u0159ád! <\/p>\n

Jitka<\/em>: D\u016fle\u017eitou sou\u010dástí obou knih jsou také tzv. Zpravodaje. Z \u010císlicova v Numerá\u010dcích a z Písí\u010dkova v Robo\u0165ácích. Tyto stránky jsou v\u011bnovány dosp\u011blým a nikdo se nemusí bát dlouhého \u010dtení. Jsou tak akorát a hodn\u011b informací je v nich o nadání, a nejen o n\u011bm, o nadaných d\u011btech, a nejen o nich, o rodi\u010dích, a nejen pro n\u011b, o emocích, hledání, objevování… ale t\u0159eba i o závislosti na moderních technologiích a etice v digi sv\u011bt\u011b.<\/span><\/p>\n

Kdo jako první p\u0159išel s nápadem na Talentzemi?<\/strong><\/span>
Jitka:<\/em> Pokud jde o název, tak to jsem byla já. Talentzem\u011b p\u0159edstavuje nejen imaginární prostor ve Vesmíru se svými místy k „\u017eivotu“, jako jsou práv\u011b te\u010f \u010císlicov a Písí\u010dkov a svými obyvateli Numerá\u010dky a Robo\u0165áky, ale je to také ur\u010ditý vzkaz pro ka\u017edé dít\u011b, které má zájem objevit talent uvnit\u0159 sebe – talent ze m\u011b… – talent, o kterém tak trochu ví, \u017ee ho má, a ve kterém t\u0159eba práv\u011b pot\u0159ebuje podpo\u0159it. <\/span><\/p>\n

Podle \u010deho tvo\u0159íte aktivity a úkoly pro d\u011bti?<\/strong><\/span>
Stá\u0148a:<\/em> Vycházím ze své dlouholeté praxe v mate\u0159ské škole. Vím, co by d\u011bli m\u011bly zvládnout, a tak zkouším, a\u017e jak daleko p\u0159es pomyslné „vývojové hranice“ dojdou. Úkoly v knihách jsou zastoupeny <\/span>v r\u016fzných stupních obtí\u017enosti a zále\u017eí na daném dít\u011bti, do kterého úkolu se pustí, a který si nechá na jindy. Cílem ur\u010dit\u011b není vyplnit celý sešit, úkol po úkolu. Dít\u011b by to m\u011blo bavit a se svými dosp\u011bláky by si m\u011blo u\u017eít zábavu a pro\u017eít nezapomenutelné chvilky. K tomu slou\u017eí i návrhy dalších aktivit, a\u0165 u\u017e z oblasti výtvarné, hudební nebo pohybové. Nechybí ani spole\u010denské aktivity pro další d\u011bti a dosp\u011blé (nap\u0159. vesmírné setkání). Op\u011bt bych ráda zd\u016fraznila, \u017ee kniha propojuje r\u016fzné gramotnosti, a tak p\u0159i tvo\u0159ení aktivit myslím na to, a\u0165 pokrývají co nejširší spektrum. <\/span><\/p>\n

Jak se vám spolupracuje v autorském tandemu? Máte p\u0159esn\u011b rozd\u011blené \u010dinnosti?<\/strong><\/span>
Jitka:<\/em> No krásn\u011b! <\/p>\n

Stá\u0148a<\/em>: No krásn\u011b! <\/p>\n

Jitka<\/em>: Potkaly jsem se sice a\u017e „za dosp\u011bla“, ale to myslím nebylo v\u016fbec podstatné. I tak je to u\u017e hodn\u011b dlouho, \u017ee máme pocit, \u017ee se známe odjak\u017eiva. V tom, co d\u011bláme, se sna\u017eíme propojovat sv\u011bt fantazie s tím skute\u010dným. Pomocí text\u016f, které píši já, a s nimi souvisejících úkol\u016f a aktivit, které vymýšlí Stá\u0148a, p\u0159ibli\u017eujeme d\u011btem místa, situace, prost\u0159edí a v\u011bci, které je obklopují a\u0165 u\u017e blízce, \u010di vzdálen\u011b. <\/p>\n

Stá\u0148a<\/em>: Líbí se mi, \u017ee se na jednu v\u011bc díváme z r\u016fzných úhl\u016f pohled\u016f a jejich propojením nám vznikají „v\u011bci“, které mají hlavu a patu, jak s oblibou \u0159íkáme.<\/span><\/p>\n

U d\u011btských knih je velmi d\u016fle\u017eitá obrazová \u010dást. Kdo vám zpracovává ilustrace a podle \u010deho ilustrátora vybíráte?<\/strong><\/span>
Jitka:<\/em> Numerá\u010dky a Robo\u0165áky pro nás ilustroval pan Milan Lesniak, se kterým jsem se seznámila p\u0159ed n\u011bkolika lety p\u0159i práci na jedné publikaci, ke které jsem tvo\u0159ila p\u0159íb\u011bhy. Bylo to tenkrát na téma polytechnického vzd\u011blávání. A je to p\u0159esn\u011b tak, jak nám píše Marek Herman ve slov\u011b k Robo\u0165ák\u016fm: „…\u017ee i kdy\u017e se s n\u011bkým v\u016fbec neznáte, i tak se m\u016f\u017eete potkat v myšlenkovém prostoru a zjistíte, <\/span>\u017ee se dopl\u0148ujete…“ Ilustrace pana Lesniaka nám od té doby krásn\u011b doplnily nejeden náš realizovaný projekt.<\/span><\/p>\n

Stá\u0148a:<\/em> Ur\u010dit\u011b si ilustrátora vybíráme na základ\u011b p\u0159edchozích zkušeností. Spole\u010dné nadšení pro danou v\u011bc, vzájemné nalad\u011bní se i úcta k práci toho druhého jsou základem pro úsp\u011bšnou tvorbu.<\/span><\/p>\n

V\u011bnujete se krom\u011b kní\u017eek i dalším projekt\u016fm zam\u011b\u0159eným na vzd\u011blávání d\u011btí?<\/strong><\/span>
Jitka:<\/em> Sna\u017eíme se nabádat k nahlí\u017eení na vzd\u011blávání v souvislostech. Tvo\u0159íme knihy a projekty pro d\u011bti, podílíme se na tvorb\u011b didaktických pom\u016fcek, po\u0159ádáme seminá\u0159e pro pedagogy… spolupracujeme <\/span>s mnoha skv\u011blými lidmi, kte\u0159í mají ne-li stejné, tak hodn\u011b podobné vize jako my. A také se stále n\u011bjak pr\u016fb\u011b\u017en\u011b adaptujeme na (nejenom) digitáln\u011b pádící sv\u011bt kolem nás.<\/span>

Stá\u0148a:<\/em> Jitka to všechno p\u011bkn\u011b shrnula.<\/span><\/p>\n

Co si myslíte o sou\u010dasném trendu mobil\u016f a tablet\u016f u d\u011btí? Dát do rukou \u010di nedat?<\/strong><\/span>
Jitka<\/em>: Ono to asi není a\u017e tak o tom, dát \u010di nedat, ale d\u0159ív, ne\u017e dít\u011bti zprovozníme mobil nebo tablet, m\u011bli bychom my dosp\u011blí aktivovat rozum. Je velmi jednoduché zapnout batoleti mobil, a\u0165 je klid, ale bývá v\u017edy to nejjednodušší \u0159ešení nejlepší? Zkuste se za\u010díst do Zpravodaj\u016f z Písí\u010dkova v Robo\u0165ácich, ona se tam n\u011bkde odpov\u011b\u010f na tyto otázky skrývá… t\u0159eba i ve slovech Marka Hermana, pedagoga, spisovatele a lektora osobního rozvoje, který naše Robo\u0165áky podpo\u0159il. <\/p>\n

Stá\u0148a<\/em>: Za m\u011b jednozna\u010dn\u011b v p\u0159edškolním v\u011bku nedat bez p\u0159ítomnosti dosp\u011blých, a to tak nejd\u0159íve v p\u011bti letech…<\/span>
Myslím si, \u017ee je d\u016fle\u017eité d\u011btem ukazovat, jak nám moderní technologie mohou pomoci, nap\u0159. vyhledávání spojení, p\u0159edpov\u011b\u010f po\u010dasí apod. Tak\u017ee spole\u010dné plánování výletu s mobilem v ruce je za m\u011b v po\u0159ádku (samoz\u0159ejm\u011b ne celé odpoledne…). R\u016fzné aplikace pomáhající rozpoznat druhy rostlin, hmyzu – skv\u011blé! Ale v\u017edy by to m\u011blo být za bezpe\u010dného vedení dosp\u011blého. Jak \u0159íká Jitka, mnohé se dozvíte ve Zpravodajích v Robo\u0165ácích, ale proto\u017ee jsem ka\u017edodenn\u011b obklopena d\u011btmi v mate\u0159ské škole a sleduji jejich „digitální\/virtuální d\u011btství“, moc se p\u0159imlouvám za to, aby se stalo znovu co nejvíce „reálným“.<\/span><\/p>\n

Text: Markéta Bolfová
Foto: Jitka Zahumenská<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hled\u00e1te inspiraci na knihy pro p\u0159ed\u0161kol\u00e1ky, kter\u00e9 je namotivuj\u00ed a pomohou rozvinout jejich intelekt? Pak si p\u0159e\u010dt\u011bte rozhovor s autorkami, kter\u00e9 pr\u00e1v\u011b takov\u00e9 knihy pro d\u011bti p\u0159ipravuj\u00ed.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":331804,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[21848],"class_list":["post-331803","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rozhovor","tag-revue"],"acf":{"related_products":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/331803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=331803"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/331803\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/331804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=331803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=331803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.luxor.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=331803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}